LABORATORI NELLE CLASSI

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I laboratori sono:

  • gratuiti
  • rivolti a tutte le scuole italiane
  • organizzati in cicli formativi

Nelle classi gli educatori sono due o tre, a seconda del numero di studenti, e conducono la lezione con un approccio informale, coinvolgendo i bambini con domande e giochi.

Obiettivi formativi

  • Stimolare nel bambino un atteggiamento il più possibile attivo, curioso e partecipe nei confronti della Rete.
  • Insegnare ai bambini le enormi possibilità offerte dalla Rete per arricchire le proprie conoscenze teoriche e pratiche, per realizzare e creare, per condividere informazioni ed esperienze
  • Trasmettere ai docenti un bagaglio di conoscenze su Internet per guidare i bambini nell’utilizzo consapevole di questo media.
  • Creare spazi ed esperienze di interscambio e condivisione tra vecchie e nuove metodologie didattiche, media tradizionali e nuovi.
  • Far capire ai bambini che anche su Internet ci sono regole e comportamenti da rispettare.
  • Trasmettere l’idea di Internet come esperienza di condivisione familiare

Cicli formativi

1. Ciclo formativo “Conosci Internet?”
2. Ciclo “Sicurezza ok!”
3. Ciclo “I contenuti su Internet”
1. Ciclo formativo “Conosci Internet?”

Obiettivi didattici: spiegare che cos’è la Rete internet, come funziona, quali sono i principali strumenti a disposizione di chi naviga.

“La Rete Internet”

Contenuti: Un modulo introduttivo che ci aiuterà a comprendere cos’è e come funziona la Rete
internet. All’interno del modulo una parte sarà dedicata ad una breve storia di Internet, per capire
com’è nata e si è evoluta.

Attività previste: gioco di gruppo “La ragnatela”

“Dietro il monitor”

Contenuti: Cosa si nasconde dietro i giochi, le immagini e i suoni che sonoriprodotti dal computer?
Attraverso un divertente gioco saranno spiegati ai bambini i principi della numerazione binaria e
quali sono i meccanismi di base dell’informatica: i bit, i byte e i pixel.

Attività previste: gioco di gruppo “0-1-0”

“La mappa di Internet”

Contenuti: Immaginiamo Internet come una città formata da strade di diversa grandezza e con tante case e palazzi. In questo modulo capiremo che cosa si intende per dominio, la differenza tra un dominio e un sito web, che cosa accade quando si digita www…sul proprio computer.

“Cercare online”

Contenuti: Per non perdersi sulle strade di Internet, abbiamo bisogno della nostra bussola: i motori
di ricerca, cosa sono e come funzionano.

“Internet per comunicare”

Contenuti: Ogni giorno comunichiamo su Internet attraverso due principali strumenti le chat e le
email. Spiegheremo in questo modulo come funzionano, gli aspetti in comuni e le differenze.

2. Ciclo “Sicurezza ok!”

Obiettivi didattici: fornire informazioni di base e spunti per approfondire l’argomento della
sicurezza informatica e navigazione.

“I virus informatici”

Contenuti: Internet può essere il mezzo per diffondere programmi in grado di compromettere il
funzionamento dei computer e di sistemi informatici. In questo modulo si parlerà di alcune regole
base di sicurezza informatica.

Attività previste: cartone animato “I virus”

“Nuovi amici su Internet”

Contenuti: Facebook e Twitter, e gli altri social network fanno parte ormai del nostro quotidiano.
Che cosa sono e come funzionano, e soprattutto come devono essere utilizzati.
Attività previste: cartone animato “I social network” e gioco “Identità nascosta”

“Giochiamo online”

Contenuti: Sempre più spesso i bambini giocano su Internet. Diamo in questo modulo qualche
regola base per giocare online in modo sicuro e senza diventare dipendenti.

Attività previste: cartone animato “Tutti “pazzi” per il computer”

3. Ciclo “I contenuti su Internet”

Obiettivi didattici: spiegare le caratteristiche dei contenuti online, rispetto a quelli presenti su media tradizionali (ipertestualità, verifica fonti e autori)

“Studiare online”

Contenuti: Internet è diventata la principale fonte su cui documentarsi, ma è quella più affidabile?
Scopriremo in questo modulo come documentarsi tra i migliaia di contenuti presenti su internet e
come riconoscere i contenuti affidabili e sicuri.

Attività previste: Visione cartone animato “I contenuti su Internet”

“Chi è l’autore?”

Contenuti: Uno dei problemi legati ai contenuti presenti su Internet è il diritto d’autore. Che cos’è e
come si tutela il diritto d’autore su internet, che comportamenti dobbiamo adottare per non
infrangerlo?

Attività previste: Visione cartone animato “I Myschettieri”

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